2021年重庆公共运输职业学院在广西招生计划如下:铁道工程技术专业招生人数为2人、高速铁路综合维修技术专业招生人数为2人、城市轨道车辆应用技术专业招生人数为2人、城市轨道交通运营管理专业招生人数为2人,具体完整招生专业见下表。
序号 | 大学名称 | 招生省份 | 专业名称 | 科目 | 招生人数 |
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1 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 铁道工程技术(文史类,3年,) | 文科 | 2 |
2 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 高速铁路综合维修技术(文史类,3年,) | 文科 | 2 |
3 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 城市轨道车辆应用技术(文史类,3年,) | 文科 | 2 |
4 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 城市轨道交通运营管理(文史类,3年,) | 文科 | 2 |
5 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 铁道工程技术(理工类,3年,) | 理科 | 3 |
6 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 高速铁路综合维修技术(理工类,3年,) | 理科 | 3 |
7 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 城市轨道车辆应用技术(理工类,3年,) | 理科 | 3 |
8 | 重庆公共运输职业学院 | 广西 | 城市轨道交通运营管理(理工类,3年,) | 理科 | 3 |
重庆公共运输职业学院开设专业一览表 | |||
序号 | 专业名称 | 专业大类 | 专业类型 |
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1 | 应用电子技术(轨道控制方向、智能电子技术方向) | 电子信息类 | 专科 |
2 | 城市轨道交通车辆技术(驾驶方向、检修方向) | 城市轨道交通类 | 专科 |
3 | 城市轨道交通机电技术 | 城市轨道交通类 | 专科 |
4 | 机械制造与自动化(现代智能装备方向、轨道交通装备方向) | 机械设计制造类 | 专科 |
5 | 铁道信号自动控制(高速铁路方向) | 铁道运输类 | 专科 |
6 | 铁道供电技术(高速铁路方向) | 铁道运输类 | 专科 |
7 | 城市轨道交通运营管理 | 城市轨道交通类 | 专科 |
8 | 统计与会计核算 | 统计类 | 专科 |
9 | 汽车制造与装配技术 | 汽车制造类 | 专科 |
10 | 汽车运用与维修技术 | 道路运输类 | 专科 |
11 | 汽车电子技术 | 汽车制造类 | 专科 |
12 | 汽车营销与服务 | 市场营销类 | 专科 |
13 | 环境艺术设计(景观规划设计方向、装饰艺术设计方向) | 艺术设计类 | 专科 |
14 | 产品艺术设计(文化创意设计方向、车辆造型设计方向) | 艺术设计类 | 专科 |
15 | 报关与国际货运 | 经济贸易类 | 专科 |
16 | 机械设计与制造(现代装备制造方向、轨道交通装备制造方向) | 机械设计制造类 | 专科 |
17 | 城市轨道交通通信信号技术(通信信号方向、车站管理方向) | 城市轨道交通类 | 专科 |
18 | 电气自动化技术(轨道电气自动化技术方向、工业智能控制方向) | 自动化类 | 专科 |
19 | 国际贸易实务 | 经济贸易类 | 专科 |
20 | 工业设计(产品设计与3D打印技术方向、数字建模与VR虚拟现实方向) | 机械设计制造类 | 专科 |
21 | 道路桥梁工程技术 | 道路运输类 | 专科 |
22 | 铁道供电技术 | 铁道运输类 | 专科 |
23 | 铁道机车 | 铁道运输类 | 专科 |
24 | 交通运营管理 | 道路运输类 | 专科 |
25 | 建筑工程技术 | 土建施工类 | 专科 |
26 | 焊接技术与自动化 | 机械设计制造类 | 专科 |
27 | 市场营销 | 工商管理类 | 专科 |
28 | 动车组检修技术 | 铁道运输类 | 专科 |
29 | 建设工程管理 | 建设工程管理类 | 专科 |
30 | 铁道信号自动控制 | 铁道运输类 | 专科 |
31 | 智能交通技术运用 | 道路运输类 | 专科 |
32 | 新能源汽车技术 | 汽车制造类 | 专科 |
转眼间2018级重庆公共运输职业学院新生就要开学了。时光荏苒,至今记得四年前爸爸送我上学时的情景。眨眼之间,大学已经离我越来越远,永远停留在那年6月。这四年,有小确幸也有说不清的遗憾。可能是一张纸写满却从未实现的计划表,也可能是一个个明天约却从未实现的诺言。小编带你一起了解关于2018年重庆公共运输职业学院录取通知书、重庆公共运输职业学院开学时间及重庆公共运输职业学院入学考试转专业相关政策,还有重庆公共运输职业学院宿舍条件分配方案等相关信息,希望对重庆公共运输职业学院的准大学生有帮助。
学院座落在重庆双福工业园区,现占地面积185426?,二期发展用地200000?,现有校舍建筑面积约10万?。学院下设有轨道交通系、交通运输管理系、车辆工程系、机电工程系、公共艺术系、基础教学部、计算机与网络中心、城市轨道交通实训中心、物流与国际货运实训中心、城市交通运输管理实训中心、汽车制造与维修实训中心、现代焊接技术实训中心、艺术设计实训中心、会计电算化实训中心等教学机构。同时,学院还设有国家职业技能鉴定所、重庆市最大的智能化汽车驾驶培训及考证中心,可为学生考取职业资格证和驾照提供便利。学院现有教师161人,主要来自重庆大学、西南交通大学、重庆交通大学、西南大学等重点教育单位,学院师资力量雄厚,具有教学、实践经验丰富的骨干教师以及交通开投集团系统内的科研技术专家,其中,教授、副教授、高级工程师65人,占教师总数的40%。
学院凸显行业办学优势,实行校企一体的办学体制,主干专业与重庆公交集团、重庆轨道交通集团、重庆交通枢纽集团以及重庆恒通客车制造厂、重庆长客轨道车辆有限公司、重庆公共交通汽车维修有限责任公司等企业开展校企合作、定向培养,并充分利用集团各企业雄厚的科研、技术、生产组织以及丰富的人力资源优势,择优聘用各企业中、高级技术人员和中、高级管理人员到学院做兼职教师,确保学生工学结合、顶岗实习和就业质量。学院本着“让学生成才、让家长放心、让用人单位满意”的理念,遵循“勤奋尚志、敬业乐群”的校训,弘扬“崇尚科学、钻研技术、追求真理、引领文明”的精神,努力为重庆城市交通行业乃至全国交通行业培养高素质的技术技能人才。
重庆市交通委员会已把学院列为上报国家交通运输部“十二五”交通运输行业主干学科(高职)重点支持建设的学院。根据学院“十二五“规划,到2015年,学院将设置专业20个左右,在校生规模达到5000人,建成我国西南一流的城市轨道交通车辆驾驶与维修、公共汽车制造与维修、现代交通运输运营管理等高技能人才培养培训基地。重庆公共运输职业学院将建成以服务现代城市交通事业发展为特色,以轨道交通、汽车应用技术、装备制造、国际贸易与现代物流专业群为重点,以全日制高职教育为主体,以继续教育和培训为补充,以校企合作为依托,以产、学、研相结合为纽带,办成西部一流,全国知名的大型国有企业示范类院校。
重庆公共运输职业学院寒假放假时间暂无公布,大学通常从农历的农历十二月初十开始,各地的学校开始放假,元宵节后的寒假结束。寒假一般为1个月左右。但是在中国东北偏冷和其他高纬度地区,有时持续约45天,在许多情况下甚至持续约两个月。
为支撑和服务现代交通运输业,特别是城市轨道交通、铁道交通和智慧交通的发展,重庆交通开投集团于2010年全资举办重庆公共运输职业学院(以下简称“学校”)。学校旨在为现代交通运输行业培养高素质职业技术技能人才,是重庆市唯一由国有重点企业全资举办的高职学校,唯一由市交通局重点支持的交通运输类高职学校,唯一以城市轨道交通、铁道交通、智慧交通为主体的交通运输类高职学校,唯一由市政府确立实施“铁路就业脱贫”项目的高职学校。
学校位于中国西部(重庆)科学城江津园区,现开设专业35个,其中,轨道、铁道类专业(方向)21个,建成教育部认定的国家级重点专业2个、国家级生产实训基地1个,重庆市级骨干专业3个、市级专业教学资源库3个,承担国家级专业教学资源库建设项目3个,获批重庆市高等职业教育“双基地”项目2个,获批重庆市1+X证书制度试点项目13个。现有全日制学历教育在校生8000余人,年招生计划3000余人。建校10年来,培养全日制学历教育毕业生20000余人、“一带一路”沿线国家留学生100余人,毕业生60%以上入职交通运输行业企业和大型国有企业,为重庆乃至西南地区交通运输行业可持续健康发展提供了有力人力资源支撑。
学校始终遵循现代职业教育规律,深化产教融合、校企合作,强化工学结合、知行合一,办学特色日益彰显,内涵指标持续向好。2015年,时任中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长张德江亲临学校视察,对校企合作办学成果予以充分肯定。2017年,“校企合作创建先进智能城轨交通综合实训基地,提升教学科研与服务社会能力”获重庆市教学成果一等奖。2019年,学校牵头组建的西南轨道交通职业教育集团被认定为重庆市高等职业教育示范性职业教育集团。2020年,学校举办方——重庆交通开投集团以举办职业教育的卓越成绩被市发展改革委等四部门遴选为重庆市首批产教融合型企业建设培育名单。学校是重庆市首批企业新型“学徒制”试点高职学校、重庆市依法治校示范校。2021年,学校被重庆市教委、市财政局认定为重庆市优质高等职业学校,并被遴选为重庆市高水平高职学校立项培育单位,其中城市轨道车辆应用技术和铁道信号自动控制两个专业群被遴选为重庆市职业教育高水平专业群建设项目。
根据学校“十四五”建设发展规划和“双高计划”建设方案,到2025年,学校将建成具有鲜明国企办职教特色、国内一流、国际知名的交通运输类高职学校,成为重庆乃至西南地区城市轨道交通、铁道交通、智慧交通行业复合型高素质技术技能人才培养高地,为把学校建成交通运输行业具有较强影响力的本科层次职业高等学校打下坚实基础。